martes, 11 de diciembre de 2007

La importancia del componente sociocultural en el aprendizaje del aula

Tras estos seis meses de trabajo en escuelas especializadas en la enseñanza del ELE en inmersión he podido destacar en gran medida el interés que tienen los estudiantes por la cultura y el estilo de vida hispano, es algo que les atrae mucho y que les motiva en gran medida hacia el aprendizaje del español.
Es un tema que les interesa mucho y que calma muchas de las inquietudes que un aprendiente tiene hacia una lengua extranjera, un país extranjero y una cultura diferente. En todo caso les acerca a nosotros, los nativos, de una manera más humana y les hace comprender de mejor manera la lógica que tiene cada lengua.
Desde la globalización, el intercambio cultural se ha acelerado mucho y se ha hecho más cercano al individuo, todos viajamos más y tenemos más bagaje cultural, aunque también salen a la luz muchos más estereotipos tanto de los españoles como de otras nacionalidades hipanohablantes.
En las clases de cultura encontramos el momento y la ocasión para aclararlos. ¿Lo conseguiremos? ¿ Le daremos al alumno lo que busca? ¿cuál es la función didáctica de estas clases? y lo que más me preocupa...¿El resultado de estas clases es el esperado? ¿ Qué falla?


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domingo, 25 de noviembre de 2007

Bienvenidos a mi mundo virtual

En este blog pretendo plasmar mis reflexiones respecto al aprendizaje de lenguas extranjeras, especialmente en ELE, Español Lengua Extranjera, pero sin olvidar la interacción con otras lenguas y sus culturas para ser espectador/actor de las evoluciones de los idiomas que están en contacto y contrastar y mejorar su aprendizaje.